Chicos ¿Cómo están? Yo los extraño un montón. Supongo que ustedes un poquito también¿No? Mejor ni contesten. Ja, ja. Falta poco para vernos.Sigan con las medidas de prevención que la gripe no pasó, aunque parece que estemos en primavera... tomen mucho aire puro y disfruten estas tardes tan lindas al aire libre.Pasen un hermoso día del amigo (sin grandes reuniones). Espero verlos pronto. Muchos cariños a sus familias. Los quiero un montón.Silvina Rodriguez.

Queridos chicos: las tareas son para entregar, tanto las de matemática como las de naturales, así que háganlas en la carpeta, hoja nueva y bien prolijas. Para los que preguntan por los problemas 15 y 17 se resuelven con múltiplos, tal como lo hicimos en la carpeta, busquen los problemas viejos y úsenlos como modelo. Cómo la están pasando? yo ya con muchas ganas de verlos y volver al Colegio para seguir trabajando. Los quiero mucho. Silvina.

MÚSICA

Proyecto nº 5
Marcha a San Lorenzo

Investigar:

1-El significado musical del término “marcha”.
2-¿Quiénes son los autores de la Marcha a San Lorenzo?
3-¿Cuál fue el motivo de su realización?
4-¿Cómo es el carácter de su música?
5-¿Quién es el autor de la versión para el canto escolar?

Responder:

1-¿Cuántas estrofas tiene la marcha?
2-¿Posee partes solamente instrumental?
3-¿A qué género musical pertenece?

Realizar:

La representación gráfica de cada una de las estrofas, utilizando distintas técnicas.(pintar, collage, imágenes, etc.)


Para pensar:

1-¿Qué importancia tiene para mí la Marcha a San Lorenzo?
2-¿Qué hecho histórico importante me recuerda?
3-¿Te gusta entonar sus estrofas? ¿Por qué?


Bibliografía:

Cultura Musical. E.L.Benvenuto-E.G. Benvenuto. (ler.Año)
Educación Musical. Gastón Mathias. (3er. Año básico)


NOTA: Presentar la guía siguiendo el criterio utilizado en las anteriores.

PLÁSTICA

La señorita Sol les deja estas actividades para que hagan en estos días...
Pueden también retirarlas en Battaglia, avísenles a sus otros compañeros si pueden.
Cariños, Viviana

Click acá...

Matemática

Acá van más actividades...

Click acá...

Queridos chicos: para los que me dicen que no di tareas les cuento que recién ahora pudimos subirlas al blog, pero ya están en la fotocopiadora.

Les recomiendo:
1) Miren canal 7 de mañana que son videos y temas de segundo ciclo.
2) Estudien el capítulo de Sistema circulatorio y digestivo que seguro en los primeros días habrá una escrita.
3) Si pueden, y están mucho tiempo en la compu,terminen o hagan una presentación nueva del trabajo de naturales que estábamos haciendo con Chepe. El que lo haga, aunque sea en forma individual, me lo presenta en las máquinas del Colegio cuando volvamos.
4) Anímense a hacer los ejercicios del libro de matemática tema fracciones porque algo ya vieron el año pasado .
Me preocupa tanto tiempo libre y la cabeza "descansando", son los responsables de no perder el tiempo . No le den mucho trabajo a los papás, ya son grandes y pueden ser independientes en las tareas.Los quiero mucho y los extraño un montón. Como ven no pueden librarse tan fácilmente de mí. Ja,ja,ja. Un beso grande.
Silvina

PARA TRABAJAR!

Queridos Chicos:

Les mando estas tareas para repasar algunos contenidos de los que vimos en clase en esta primera mitad del año.

Traten de resolverlas con mucha responsabilidad para que este tiempo igual nos ayude a aprender, tienen que ser independientes y resolver los ejercicios de a poco, no esperen hasta último momento porque son muchos y las idea es que no pierdan el ritmo de trabajo.

No se asusten por lo que está pasando con la gripe, cuídense tomando las precauciones necesarias pero no tengan miedo, lávense mucho las manos y quédense en casa tranquilos.

Todo va a pasar y volveremos a vernos pronto, sanos y contentos.

Los quiero mucho

Silvina

Matemática

2) Utilizando algunas de las propiedades que poseen las operaciones, completá:
53 x 13 = ................ x 53

756 x .................... = 756

(36 + 32 ) + 15 = 36 + ( 32 + ................... )

3 x (13 x 5 ) = ( 3 x 13 ) x …………......

( 12 + 3 ) + 5 = (12 + 5 ) + .....................

3) Expresá como cálculo cada uno de los siguientes enunciados y luego resolvélos.

a) Al triple de 56, restále el triple de 18.

b) A la diferencia entre 25 y 4, multiplicála por 7.

c) A 22 multiplicálo por la diferencia entre 17 y 9.

d) Al producto entre 45 y 56, restále 89.

e) Al cociente entre 56 y 18, sumále la diferencia entre 37 y 25.

f) Al doble de 3 unidades de mil, sumále el triple de 5 centenas.

4) Completá la cifra que falta para que el número sea divisible por 3.

6 .....2 1 ........97 57 ......1

5) ¿Cuál de los siguientes números en divisible por 6?

4578 836 5706

6) Colocá V ó F según corresponda.

a) 3 es divisor de 24 ...... b) 8 es divisor de 49........ c) 14 es divisor de 350......

7) ¿El número 15 es divisor de algunos de estos números?

25 60 105 115 37 90.

8) Queremos poner 28 lapiceras en grupos iguales sin que sobre ninguna ¿Cuáles de estas formas son correctas?

En grupos de 3

En grupos de 7

En grupos de 6

En grupos de 4

En grupos de 14

9) Encontrá un número de 4 cifras que cumpla con las siguientes condiciones:

· La primera cifra es el doble de la segunda

· La tercera es la suma de las dos primeras.

· La suma de las cuatro cifras da 25.

10) Encontrá tres números de tres cifras que cumplan con las siguientes condiciones:

· La primera cifra es un número par.

· La segunda cifra es la diferencia entre la primera y la tercera.

· Cada número debe estar compuesto por tres cifras diferentes.

11)Escribí el menor número de 2 cifras distintas cuya suma dé 10 como resultado.

12)Escribí el mayor número de 2 cifras distintas cuya suma dé 10 como resultado.

13)Escribí el menor número de 3 cifras distintas cuya suma dé 10 como resultado.

14)Escribí el mayor número de 3 cifras distintas cuya suma dé 10 como resultado.

15)Cada caja de alfajores “Jorgito” contiene 100 unidades. En el quiosco los venden en bolsitas de una docena de alfajores ¿Cuál será la menor cantidad de cajas que se necesitarán para que después de llenar bolsitas no sobre ningún alfajor?

16)Tres ciclistas recorren una pista: el primero da una vuelta a la pista en 40 segundos, el segundo en 45 segundos y el tercero en 60 segundos. Si parten simultáneamente y sus velocidades son constantes:

¿Después de cuántos segundos pasan por primera vez los tres juntos por la línea de llegada? ¿Cuántas vueltas a la pista ha dado cada ciclista hasta ese momento?

17)En un campamento de verano había carpas para 6 chicos y otras para 8 chicos. Aunque se hicieron muchas cuentas para armar los grupos, siempre quedaban 3 chicos sin carpa. Si la cantidad de ocupantes era mayor que 40 y menor que 60 ¿Cuántos chicos fueron al campamento?

18)En la quinta de Rosa se cosecharon ayer menos de 100 naranjas en un número exacto de docenas. Si colocan las naranjas en bolsitas de 7, se llena el número de bolsitas ¿Cuántas docenas de naranjas se cosecharon?

19) Cristina tiene cierta cantidad de alfajores y los quiere poner en cajas. Si pone 3 en cada caja, le sobra un alfajor. Si pone 6 en cada caja, le sobran 4 alfajores. Si pone 10 en cada caja, le sobran 8 ¿Cuántos alfajores tiene en total, sabiendo que son más de 50?

Ciencias Naturales

Los sistemas digestivo y circulatorio

Prepará un trabajo para entregar desarrollando los siguientes puntos:

1) Dibujá el Sistema Digestivo humano nombrando sus órganos y la función de cada uno.

2) Dibujá el sistema Circulatorio humano, explicando cada función de cada uno de sus componentes y el

recorrido de la sangre oxigenada y la sangre con dióxido de carbono.

3) Escribí un breve texto en el que expliques cómo se relacionan cada uno de los sistemas estudiados.

4) Leé, subrayá las ideas fundamentales y realizá el resumen del texto de la página 64 del libro “Los sistemas digestivo y circulatorio en los animales”

5) Copiá y resolvé las consignas del ejercicio 6 de la página 65 del libro.

6) Leé el texto “Puro grupo…sanguíneo” página 81 del libro y resolvé las siguientes consignas

a) Investigá cuáles son los grupos sanguíneos que existen.

b) Preguntá a 10 familiares (podés hacerlo telefónicamente) qué grupo sanguíneo tienen.

c) Elaborá tus conclusiones sobre cuál es el grupo sanguíneo que más abunda entre las personas consultadas.

7) De todos los temas vistos desde el comienzo de año, buscá información sobre el que más te gustó y hacé unas páginas de curiosidades.

8) Prepará lindo tu trabajo para entregarlo cuando volvamos a vernos.

Ciencias Sociales

Investigar y leer sobre Julio Argentino Roca. Aspectos positivos y negativos.

Pueden buscar información en:

• www.elhistoriador.com.ar
• www.educ.ar (historia)
  
• Manuales escolares

Esta información será utilizada cuando regresemos. Algunos alumnos serán abogados defensores y otros fiscales de este personaje histórico. A prepararse!!

Pablo

Lengua

Fotocopiar y leer el libro "El secreto del Torreón Negro" de Rodolfo Otero. (Pueden conseguirlo en Centro de Copiado BATTAGLIA, Vieytes 153)

Terminar la ficha bibliográfica del libro que trabajaste.

Pablo.